ABSTRACT
Objetivo: identificar o conhecimento de pais/responsáveis sobre como proceder em caso de traumatismo dentário. Método: pesquisa com desenho observacional descritivo realizada por meio de questionários impressos entregues a 80 pais/responsáveis por crianças atendidas nas disciplinas de Clínica Infantil e Ortodontia I e II da Faculdade Avantis. A análise dos dados foi realizada de forma descritiva e com os testes Qui-Quadrado e Exato de Fisher. Resultados: a prevalência de pais que nunca receberam orientações sobre como porceder perante um traumatismo dentário foi de 75%, associando-se às respostas das perguntas: se saberiam como acondicionar o dente (p=0,001) e se já presenciaram alguma situação de trauma dental (p=0,047). As variáveis socioeconômicas escolaridade e renda e a autopercepção sobre o que fazer em uma situação de traumatismo dentário não se associaram a ter recebido informação sobre como proceder perante um traumatismo dentário, segundo o autorrelato dos responsáveis. A maioria dos pais das crianças nunca receberam informações e não sabem como proceder em caso de um possível traumatismo dentário. Conclusão: ter recebido informação sobre como proceder diante de um traumatismo dentário está associado a já ter presenciado situação de traumatismo dentário e a saber como acondicionar o dente para levar no dentista. (AU)
Objective: to identify the knowledge of parents/ guardians on how to proceed in the event of dental trauma. Method: observational descriptive study performed using printed questionnaires applied to 80 parents/guardians of children assisted in the classes of Children's Clinic and Orthodontics I and II at Faculdade Avantis. The data were analyzed descriptively and with chi-square and Fisher's exact tests. Results: the prevalence of parents who had never received instructions on how to deal with dental trauma was 75%, which was associated with the answers to the questions: "Would you know how to prepare the tooth?" (p = 0.001) and "Have you ever experienced any dental trauma situation?" (p = 0.047). Socioeconomic variables including education and income, and the self-perception on the procedures in case of dental trauma were not associated with having received information about how to proceed in a dental trauma situation according to the self-report of parents/guardians. Most parents had never received information and did not know how to deal with a potential dental trauma. Conclusion:having received information on how to deal with dental trauma is associated with having experienced a dental trauma situation and with how to prepare the tooth to take it to the dentist. (AU)